EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO DOCENTE A TRAVÉS DE LA HETEROEVALUACIÓN EN EL ISU CARLOS CISNEROS

Ana Cristina Guaño Alvarez; Renny Geovanny Montalvo Armijos; Leticia Aurelina Zabala Barragan; Jorge Roberto Alvarado Cadena

doi:10.59540/tech.viI.27

Autores/as

Ana Cristina Guaño Alvarez Instituto Superior Universitario Carlos Cisneros
Renny Geovanny Montalvo Armijos Instituto Superior Universitario Carlos Cisneros
Leticia Aurelina Zabala Barragan Instituto Superior Universitario Carlos Cisneros
Jorge Roberto Alvarado Cadena Instituto Superior Universitario Carlos Cisneros

DOI:

https://doi.org/10.59540/tech.viI.27

Palabras clave:

heteroevaluación, evaluación docente, ISU Carlos Cisneros, pedagogía

Resumen

Heteroevaluación es una estrategia que busca evaluar el desempeño de los docentes por parte de colegas, autoridades y estudiantes de manera objetiva y sistemática. Los resultados obtenidos en la presente investigación, se destaca que, en promedio, la evaluación docente se sitúa en torno al 94.81%, indicando una tendencia general positiva en el desempeño docente. Sin embargo, se observan fluctuaciones a lo largo de los diferentes períodos académicos, con picos de excelencia que alcanzan el 96.85% y niveles más bajos alrededor del 88.72%, tomando como valoración una nota equivalente a muy buena, aun estando en el nivel más bajo.

El estudio se enfoca en tres áreas principales de la heteroevaluación: "Evaluación," "Pedagogía y Conocimiento," y "Relaciones Humanas y Atención al Estudiante." En "Evaluación," se observa que, a pesar de un rendimiento positivo, este aspecto tiende a tener calificaciones más bajas en comparación con los otros dos ámbitos evaluados. No obstante, se destaca un aumento significativo durante el período de diciembre de 2021 a abril de 2022. En "Pedagogía y Conocimiento," se registra una valoración del 95%, con fluctuaciones a lo largo de los períodos académicos. Por último, en "Relaciones Humanas y Atención al Estudiante," se valora con el 95.47%, con máximos y mínimos en diferentes momentos, por lo tanto, nos indica que, las labores realizadas por los docentes están muy bien valorada por quienes realizaron la evaluación.

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